Los científicos de datos, una profesión de futuro.

Los científicos de datos, una profesión de futuro.

A continuación voy a hablar sobre este post; Enlace a post

Como el titulo ya dice, este articulo habla sobre los datos, los datos personales que cada persona cuelga en la red. Sobre una nueva profesión de futuro, Científico de Datos. La analistas de datos contempla una cierta mezcla de matemáticas e informática: combina un fuerte dominio de técnicas matemáticas y estadísticas avanzadas con una gran capacidad de generar algoritmos informáticos que implementen tanto formulaciones matemáticas como otras técnicas de acceso y uso de grandes volúmenes de información. Esta nueva profesión es sorprendente e innovadora, ademas creara varios puestos de trabajo. En España ya es posible encontrar diferentes programas máster en Big Data ya sea en universidades públicas como en privadas, también se encuentran cursos de especialización de duración más corta e, incluso, programas formativos online. 
Con la ayuda de esta nueva profesión los proveedores saldrán ganando en el numero de ventas de artículos ya que estos datos han sabido favorecedores a muchas tiendas para ofrecer a sus clientes el producto exacto que necesitan o sea de su agrado. 
Desde mi punto de vista opino que puede ser una ventaja y a la vez una desventaja ya son datos personales, de este modo que son usados también podrían ser usados de otra manera que resultara perjudicial, así que hay que tener cuidado con que se publica o que datos estamos dando de nosotros mismos.

Marina C.

UN SOFA Y UN PASILLO

"El problema del sofá: ¿podré sacarlo por el pasillo?"

¿Quién no se ha tropezado alguna vez con el problema de sacar el sofá de una habitación y moverlo por un pasillo?

Nos encontramos ante un problema de dimensiones, de ángulos de giro, de anchura, de altura ... por lo tanto nos encontramos ante un PROBLEMA MATEMÁTICO.

         Evidentemente para alguien profano, lo importante sería medir la anchura y altura del sofá y compararla con la anchura y altura de la puerta de salida, y del pasillo.

         Pero es curioso encontrarnos con estudios matemáticos que  hablan de este caso;

Matemáticamente la curiosidad científica ha llevado a diversos estudiosos a dimensionar el sofá lo más grande posible dependiendo de las dimensiones del pasillo y de los ángulos de giro. 

Es un trabajo técnico donde la geometría y la trigonometría influyen en el cálculo de una manera sorprendente.

No sé hasta que punto podría un alumno de 4º de la eso trabajar con estos cálculos matemáticos, pero está claro que la puerta a la curiosidad está abierta.

Para los mas curiosos

El anumerismo

         En este blog nos dicen que calcular la probabilidad en los juegos de azar es una operación aritmética, y que hay gente en el siglo actual que sigue usando falsos criterios para la lotería o para los juegos de azar.

        Nos cuenta lo que pasó en un casino en el año 1913 (verano) que salió NEGRO 15 veces consecutivas y los jugadores apostaban por el ROJO porque ya le tocaba, pero aquel verano tocó NEGRO 26 veces consecutivas.

        Esta la falacia de Montecarlo que es una falsa creencia, es como pensar que todos los años juegas un número de la lotería y ese año te tiene que tocar, pues no es así. O también por ejemplo al lanzar una moneda después de varias caras te toque cruz, o al revés.
Los sorteos son equiprobables..

        Jhon Allen Paulos llamó anumerismo a la falta de conocimientos básicos en Matemáticas o en incultura matemática.

El anumerismo es más peligroso que no saber escribir.

aquí os dejo un enlace.

Actividad: La blogosfera científica

1ª PARTE:
Objetivo: Conocer y valorar la existencia de blogs que tratan de divulgar la Ciencia. Gracias a estos blogs podemos llegar a entender avances científicos de difícil comprensión, ver aplicaciones a nuestra vida de dichos avances e interactuar con los autores/as del blog gracias a la herramienta “comentarios”.

Tareas: Para conseguir el objetivo anterior realizaremos las siguientes actividades:

1. Leer la siguiente entrada o post y contestar el siguiente cuestionario.
2. Elegir una entrada de las siguientes que te haya llamado la atención (te haya gustado mucho, te haya extrañado, sorprendido,...) Envía el título a un formulario que te llegará al correo electrónico:

• Fútbol y matemáticas: desmontando al pulpo Paul.
• ¿Qué pasó aquella noche en Montecarlo? y otras falsas creencias de los juegos de azar.
• Matemáticas y gestión de catástrofes naturales
• Cualquiera de los post que aparecen en el siguiente enlace.

Plazo de realización: hasta 16 de febrero.

2ª PARTE:
Objetivo: Participar activamente en la blogosfera científica, elaborando tu propia entrada o post en nuestro blog de aula.

Tareas: Para conseguir el objetivo anterior realizaremos las siguientes actividades:

1. Vuelve a leer detenidamente el post que habías elegido en la actividad anterior.
2. Escribe tu propia entrada comentando dicho post, usando el siguiente guión. Hazlo en un documento de texto (word, procesador de textos del Drive,...)
3. En una hora de clase (aula de informática) subiréis la entrada al blog del aula.  

Plazos: tenéis que tener escrita vuestra entrada para el día: 28 de febrero.

3ª PARTE:

Objetivo: Interactuar con otros “blogueros científicos” gracias a la herramienta “comentarios”.

Tareas: Para conseguir el objetivo anterior realizaremos las siguientes actividades:

1. Leer las entradas que han hecho vuestros compañeros de curso en el blog de aula.
2. Realizar uno o varios comentarios, os puede ayudar los consejos del guión.

Plazo: Tercer trimestre.

¿Cómo realizar una entrada o post en blogger?

Lo primero es que tenéis que aceptar la solicitud de "autor del blog" que os habré enviado, cuando los hagáis ya podréis acceder al escritorio del blog y publicar, ¿cómo?

1. Localizáis el icono de blogger (haciendo clic en "Más") y entráis:
    
2. A continuación, seleccionáis el blog en el que queréis escribir la entrada (imagino que sólo os aparecerá este).
3. Y ya es suficiente con pulsar en "nueva entrada". Ponéis un título y escribís el texto (si ya tenéis el contenido en un archivo de texto, seleccionáis, copiáis y pegáis).
4. Ahora hay que etiquetarlo, esto es, asignarle una serie de etiquetas (palabras que ayuden a los lectores a localizar las entradas que prefieren por la temática de la que tratan). Para hacerlo pulsáis en la palabra "Etiquetas" que encontraréis en el menú de la derecha:

Al pulsar os aparece un cuadro en blanco dónde debéis añadir al menos las etiquetas: lectura, Segundo trimestre. También podéis añadir las etiquetas que digan algo sobre el contenido de vuestra entrada: azar, curvas, mecánica cuántica, infinito, etc Las que consideréis oportunas.

5. Comprobar, ahora que los enlaces estén bien puestos. Basta con seleccionar una palabra o grupo de palabras y hacer click en la palabra "Enlace" que tenéis en la barra de herramientas justo debajo del título de la entrada.

6. Ya sólo queda publicar, pero si antes queréis ver el post por si queréis hacer algún cambio, pulsar en el botón "Vista previa" en la parte superior derecha.

7. Ahora, ya solo queda darle al botón "Publicar" y visitar el blog para ver vuestra radiante entrada.

¡Ánimo y a la tarea de convertirse en bloger@s!